





《2022年版数学课标》指出:“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一,建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题,小朋友们利用身边的各种材料认真制作,养成用定量的方法认识和解决问题的习惯,助力小朋友们建立合理的消费观念。也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向,丰厚“量感” 低段图片50.png"/>


有了自制的测量工具,小朋友们结合生活,为下学期的《认识人民币》做准备。过年期间,他们将自己的压岁钱收集整理,勤动手,下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧!寒假期间,知识再次得到巩固。“一脚”……在家人的帮助下,丰富活动经验的同时感悟思想方法,打开了孩子们的学习大门。发挥创意、据说他们对自己的压岁钱使用很有想法,将数学和生活紧密联系起来。
孩子们通过记录及初步了解人民币,丰厚“量感” 低段图片60.png"/>


压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,丰厚“量感” 低段图片29.png"/>
1米有多长呢?寒假期间,