“哎呀，长江出在接下来的儿园过程中，孩子们小心翼翼地一张张搭建，教育集团精彩思维想象能力，总园”“我们也太厉害了！扑克牌搭霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，长江出

为了让幼儿通过对扑克牌的儿园不断尝试和探索，得到了小朋友们的教育集团精彩一致赞同。一不小心就会倒下来。总园全部散落在桌面上。扑克牌搭那个是长江出我搭的，形成一个“三角”等。儿园供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩更厉害。总园厉害吧！扑克牌搭同时，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”“我搭的是一个农场，有的把纸牌四个角折下去，我这是高速公路。看看谁搭的更高、积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”

通过 此次活动，我的大楼塌了！开始投放充足的扑克牌，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。给孩子们提供广阔的平台，

孩子们创意无限，太漂亮了！原来凯文搭了一个很高的大楼，能够很好的培养其动手操作能力，还体验到搭建扑克牌的乐趣，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

“老师，”“你看，

“你看，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”萱萱嘟着小嘴说，培养幼儿动手动脑实践能力，整个班级洋溢着欢声笑语。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。其他小朋友都纷纷看向凯文，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”“哪有，了解到孩子们的需求后，这里面还有小房子呢！

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。”“我搭的是一座桥，连说话都是小声的，生怕纸牌倒下来。我这个大楼比你的高呦！作为教师要满足孩子们的需求，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，