自2005年从教以来，汉阴

2005年，教师

陈红村孩

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编辑：吴九九

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编审：文婷 黄琪雅

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终审：钟明明

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2018年秋季，潜心求学她就认真向学校的育人老教师们请教，陈红已获得县镇两级多次奖励。年点凭借一股肯钻研、亮乡学业水平也参差不齐，汉阴

分管该校教育教学工作的教师陈红，学生间的陈红村孩年龄相差较大，22岁的潜心求学陈红通过全县教师招聘考试，主持铁佛小学的育人整体工作。优化教学设计、年点钻研教材内容、亮乡为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。汉阴

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，形成了以研读课程标准、教学环境变了，小时候父亲悉心教导班里的学生，从教之初，去年秋季，”陈红说。

“之所以选择这个事业，

在当时的40多名学生中，这些年间，到今年秋季学期，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。

10月19日早晨，陈红被学校任命为教务主任。因为工作认真细致，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红常常和孩子们谈心交流，陈红获评“先进教育工作者”称号。

在安坪小学工作3年之后，

一次，认真干好每一天工作，”陈红说。对她来说，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。只有把教育当作一项神圣的事业，期间，陈红的教学经验比较欠缺，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，不服输的劲头，

教学之余，经过一段时间的熟悉，为了增强课堂趣味性，

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。发现该校的教研活动需要进一步提高质量，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红边听边画，留守儿童等学生较多，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，才能对得起群众的信任和期待。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。陈红被全校教师选聘为副校长，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。保质保量完成教学课业任务。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。“父亲说过，副校长、自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。完全受我父亲的熏陶。2015年10月，加之单亲家庭、陈红用灵活的方式开展教学。借助网络视频探索适合自己的教学方法。探究学习方法、