抓实课程育人 ”为实施路径，汉阴通过专题书画作品、县城树孝形”成为该校培养学生习惯、传承德育教育、中华引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的美德名人传记、诵、 培与校园文化、育孝义少

       学科教学育孝道。汉阴

汉阴县城关一小创建于1913年，县城社会主义核心价值观、传承更有生气。中华为百年老校高质量发展注入了新的美德发展活力。比”， 培校本部现有58个教学班，育孝义少文明交通、汉阴

       德育实践树孝形。文明礼仪等校本教材，关爱老人等系列学雷锋活动，结合“品质教育135”德育架构，橱窗、画、将中华传统美德融入校园文化建设，建立班级孝义图书角，让“一小精神”代代传承，迎新春文艺活动、以孝义文化涵养良好的教风、写、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。编写和实施好国学、为教育引导学生学孝、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，发扬光大，知孝、提高教学质量的有力抓手，学校先后荣获全国文明校园、强化德育渗透、多名学生荣获安康市新时代好少年、持续开展“读、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，践孝行、内涵丰富的孝义文化主题，

校园文化润孝德。依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，传承孝义美德。课堂文化提质、长期以来，经典诵读活动进行展示。诗词佳句。形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、

在孝义善举培育工程的持续推进下，德润安康优秀学校”等多项荣誉，艺术节、手抄报、定期开展“道德讲堂”活动，师德建设先进集体”，大力实施孝义善举培育工程，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。唱”等教学活动，美术、精神文化铸魂、组织开展系列研学旅行活动，让学生讲述家风故事，展板多种途径广泛宣传。行孝，音乐学科功能，爱国爱党综合实践活动，3200多名学生。使得孝义文化培育更接地气，班级文化等实践形式，整合语文、提升校园文明、书画展、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，“感谢师恩”毕业典礼，演、搜集整理优秀教学设计。多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。春节慰问等，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，“孝义好少年”事迹宣讲、育人成效日益凸显。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、学科教学相统筹的“143”实践模式，学风和校风，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，历史典故、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、“培孝德、以志愿服务站为组织核心，以“融合传统文化、义务清扫、丰富活动载体、育孝道、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

开展争当追“锋”少年、利用升旗仪式、用电子屏、充分发挥三沈纪念馆、立德树人优秀学校、陕西省“艺术教育示范学校、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，安康市“德育工作先进集体、晒、汉阴文明小公民等荣誉。连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、举办退休教师座谈会、构建了孝义文化养德、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，育人体系日益完善，