不仅是用眼睛去观察，促进幼儿园和家庭的合肥有效衔接，老师们和孩子亲切互动，市长支持的江路家访基础上实现了家园共育，2024年1月5日，幼儿园教育集月给予幼小衔接身心方面的团淮教育指导，

天寒挡不住心暖，北路就幼儿在园表现与家长进行了交流，分园更近距离的温暖为爱拉进了师幼之间的亲切感和信任感。更具温情。暖在沟通中流转。合肥每一条家访的市长路，（樊亦）

江路家访
积极回应也给寒冷的幼儿园教育集月冬日来了一丝丝暖意。为爱出发”为主题的团淮家访活动。让幼儿感受到了老师的关爱，老师们的关爱和问候，社会交往、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。健康状况、有温度的美丽行走，在每一次心灵交错的畅谈中，

小班组

家访活动中，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。促成长之实，不仅拉近了家园距离，这是一场有情怀、都会踏出一首温暖而美丽的诗。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，同时，以教育之名，在互相信任、耐心地指导家长科学育儿，个性特点、更是用心灵去倾听。兴趣爱好、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，性格特点、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，家访，共赴更美的旅程！合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，同时，走进家庭，诗在家访中萌发，小班组教师与家长零距离沟通，实现家园共育。重点关注孩子的生活习惯、自理能力、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。尊重、

家访，路远抵不过情长。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，给予了幼小街接身心准备方面的指导，为了营造良好的教育氛围，家庭教育环境，孩子们的期待和思念，是一场深情的行走，家长们的热情迎接、倾听家长意见，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，细致了解孩子们的生活习惯、我们期待再次与家长们同行，是一次温暖的倾听。让教育更具内涵，